Notre raison d’ĂŞtre ?
Rapprocher l’architecture de ses utilisateurs
Ateliers en milieu scolaire et périscolaire
Conception d’outils pĂ©dagogiques
Sensibilisation
Ă l’Architecture
Heruditatem est une association nancéienne, reconnue d’intérêt général à caractère éducatif et culturel, spécialisée dans la transmission de la culture architecturale. Heruditatem s’est créée suite à un constat : le domaine de l’Architecture est mal connu du grand public. Or, il constitue le cadre de vie de chacun. Ainsi, l’association vise à sensibiliser le grand public au patrimoine local (bâti, non-bâti, matériel et immatériel), majoritairement en région Grand-Est. À travers des actions pédagogiques dans les territoires, elle incite les publics à ouvrir leur regard sur le patrimoine local pour susciter l’envie d’en prendre soin. Ces actions impliquent une itinérance forte ainsi que l’utilisation d’outils privilégiant une approche ludique et participative.
Très heureuses de collaborer avec l’école de Rouvrois-sur-Othain autour d’un cycle d’ateliers pensé pour accompagner la visite architecturale du Château de Chambord !
Au programme :
– Initiation aux mĂ©tiers et aux chantiers d’architecture
– DĂ©couverte de la maquette Ă travers des cabanes dans les arbres et des jardins inspirĂ©s du biomimĂ©tisme
– Et pour finir, après une approche thĂ©orique de l’architecture du château : un atelier artistique pour dĂ©tourner et rĂ©inventer ses façades
Un beau parcours pour sensibiliser les élèves à l’architecture, à la créativité et à leur environnement !
#architecture #pédagogie #atelier #biomimétisme #chambord #créativité
Dans le cadre du projet déployé sur la Métropole du Grand Nancy, ce premier atelier invite les jeunes à réfléchir à leur environnement proche, et plus particulièrement aux espaces publics qui composent leur quartier.
À travers la création de maquettes de micro-architectures, les participants imaginent des installations destinées aux habitants — et surtout aux jeunes — pour repenser et s’approprier ces lieux du quotidien.
Ce cycle pédagogique a pour ambition de déployer un atelier dans chacun des Quartiers Prioritaires de la Métropole, afin de donner la parole aux jeunes et d’encourager leur regard sur la ville.
Ce premier temps s’est déroulé pendant les vacances de février avec les jeunes de la MJC Massinon, au Complexe sportif Léo Lagrange.
Un beau moment de réflexion, de créativité et de fabrication collective.
Décomposer la ville pour mieux la comprendre… et la réinventer.
Les élèves du collège Collège Jacques Gruber à Colombey-les-Belles ont exploré les éléments constitutifs d’une ville : rues, bâtiments, espaces publics, circulations, volumes…
À travers un travail minutieux de conception et de réalisation, ils ont changé d’échelle pour porter un nouveau regard sur l’espace urbain.
Un atelier qui invite à observer autrement, à analyser, assembler, transformer — et surtout à développer une autre perception de la ville.
Bravo aux élèves pour leur créativité et leur précision !
#AtelierPédagogique #Architecture #Urbanisme #ÉducationArtistique #VoirAutrement
Depuis 2021, l’équipe d’Heruditatem a tissé un partenariat avec l’établissement Les Racines et des Ailes de Drulingen, et plus particulièrement avec la professeure d’arts plastiques.
Chaque année, une nouvelle thématique, et chaque année des résultats toujours plus inspirants.
Cette année, les élèves de 4e ont travaillé sur la conception de micro-architectures pour repenser et aménager les espaces communs intérieurs du collège : le hall, les couloirs, et des espaces jusqu’ici peu ou pas utilisés.
Un projet qui valorise la créativité, l’expérimentation et l’appropriation des lieux par les élèves.
#Heruditatem #Drulingen #ArtsPlastiques #Architecture #MicroArchitecture #ProjetPédagogique #Créativité #Collège
La transformation des couloirs de la pension de famille Adoma d’Essey-lès-Nancy se poursuit avec un second chantier, consacré au niveau R+1.
Le principe reste le mĂŞme :
les ambiances sont imaginées par les résidents, construites lors de temps de concertation, puis réalisées collectivement en chantier participatif.
Chaque étage devient un espace plus chaleureux, plus personnel et plus proche de l’identité des habitants, favorisant l’appropriation des lieux et le vivre-ensemble.
Une nouvelle étape réussie dans ce projet collectif, et de prochaines transformations déjà en préparation.
#ChantierParticipatif #Adoma #EsseyLèsNancy #Habitat #ProjetCollectif #PouvoirDHabiter #Transformation #VieCollective
Lancement d’une collaboration entre les enseignements d’arts plastiques et de français autour de la thématique des villes utopiques.
Objectif de cette journée d’atelier :
Analyser des textes descriptifs de villes utopiques issus de la littérature classique, puis les transposer en maquettes — un beau dialogue entre interprétation, architecture et création plastique.
Bravo aux élèves et aux enseignants pour ce projet inspirant
#Partenariat #Éducation #ArtsPlastiques #Français #VilleUtopique #Créativité #ProjetPédagogique #CollègeGustaveDoré #Hochfelden
Cette année, ils se sont lancés dans un défi concret : imaginer et concevoir un belvédère pour l’ancienne carrière, située à deux pas du lycée.
Un projet ancré dans le réel, porté par une visite de site, qui plonge les élèves dans une véritable expérience de conception et de mise en situation professionnelle.
Cette année, ils se sont lancés dans un défi concret : imaginer et concevoir un belvédère pour l’ancienne carrière, située à deux pas du lycée.
Un projet ancré dans le réel, porté par une visite de site, qui plonge les élèves dans une véritable expérience de conception et de mise en situation professionnelle.
24 séances menées de décembre à janvier, portées par des enfants curieux et une équipe pédagogique à l’écoute et dynamique.
Une expérience très enrichissante, autant pour eux que pour nous.
À la croisée du design et de l’architecture, nous explorons le mobilier continu.
Comment imaginer un meuble aux usages multiples ?
C’est la problématique travaillée par les élèves de Seconde et Première du lycée Hanzelet à Pont-à -Mousson, dans le cadre des Nuits de la lecture.
Un projet qui invite à repenser les usages, les espaces et les fonctions du mobilier à travers la réflexion et l’expérimentation.
Heruditatem a conçu avec les Ă©quipes de Nancy MusĂ©es une malle dotĂ©e de 6 activitĂ©s pĂ©dagogiques comme par exemple un jeu de 7 familles, un memory revisitĂ©, une matĂ©riauthèque, … dans le but de mieux comprendre la Villa, son fonctionnement et sa construction.
Basé sur les principes de la ludopédagogie, il est conçu pour les adultes en phase d'apprentissage du français ainsi que pour le public scolaire de CP et CE1 en période de consolidation de la lecture. Il s’agit d’accompagner la découverte de la Villa par le biais de jeux qui permettent un enrichissement du vocabulaire de la vie quotidienne et l’acquisition du vocabulaire de l’architecture.
La Primotheka s'inscrit dans le projet "Art nouveau as a new utopia", porté par le Réseau Art Nouveau Network et soutenu par la Commission Européenne, dans le cadre du programme Creative Europe
#ludopédagogie #primotheka #reseauartnouveaunetwork #europecreative #Nancy #villamajorelle #villamajorellenancy #majorelle #RANN
À Faulx, l’école mène un projet fédérateur rassemblant l’ensemble des élèves autour d’une thématique commune : l’histoire et l’évolution de leur village. Dans une ambiance chaleureuse et dynamique, les élèves, de la petite section au CM2, s’engagent avec motivation dans ce travail collectif.
Chaque classe bénéficie d’ateliers adaptés à son niveau, permettant à tous de découvrir, comprendre et s’approprier le patrimoine local. Ce projet s’inscrit dans la durée, sur deux mois, à raison d’une séance par semaine par classe, favorisant la continuité des apprentissages et la coopération entre les élèves.
Une belle aventure pédagogique qui met en valeur la curiosité, l’implication et le vivre-ensemble au sein de l’école.
Avec les résidents de la pension de famille Adoma d'Essey-lès-Nancy, un nouveau projet collectif s’est mis en place pour transformer leurs espaces de vie.
Objectif : rendre les couloirs plus chaleureux, plus personnels, plus Ă leur image
Le projet ? 3 étages – 3 ambiances, toutes imaginées par les résidents lors de temps de concertation, puis réalisées ensemble en chantier participatif.
Voici un aperçu du dernier étage de la pension, fraîchement terminé en cette fin d’année
Une belle réussite collective… et ce n’est que le début !
La saison est officiellement ouverte pour les Ă©coles
Qu’il s’agisse d’une courte intervention de découverte ou d’un projet long et approfondi, c’est parti : les élèves vont apprendre l’architecture en expérimentant, manipulant, imaginant…
#Heruditatem #Architecture #Éducation #ProjetScolaire #ApprendreEnFaisant #PédagogieCréative #AtelierArchitecture
Chez Heruditatem, nous sommes convaincus que les lieux que nous partageons deviennent plus vivants, plus justes et mieux pensés lorsque chacun peut y contribuer.
La force du collectif, c’est :
– Donner la parole Ă tous
– ReconnaĂ®tre l’expertise d’usage
– Construire ensemble des projets qui nous ressemblent
– Faire Ă©merger des espaces durables, respectĂ©s et appropriĂ©s
Que ce soit à travers des réunions de concertation (très en amont du projet), des ateliers pour les jeunes, des chantiers participatifs, de la co-conception d’outils ou encore la formation des acteurs du territoire, chaque démarche compte.
La force du collectif, c’est la force du territoire.
En impliquant chacun, on crée des espaces qui ressemblent vraiment à ceux qui les vivent.
#participationcitoyenne #concertation #intelligencecollective #heruditatem #biencommun #habitantacteur #pouvoirdagir #territoire #coconstruction #urbanismeparticipatif
Année 1 : création d’une micro-architecture au cœur de la cour de l’établissement
Année 2 : conception d’un espace architectural pour faire classe en extérieur
Année 3 (à venir) : imaginer un belvédère pour l’ancienne carrière située à deux pas du lycée
Le nouveau projet démarre la semaine prochaine…
En attendant, retour en images sur ces deux dernières années riches en créativité, rencontres et expérimentations 🙌
Depuis 2020, le Collège des Racines et des Ailes de Drulingen (67) renouvelle chaque année sa confiance en reconduisant nos interventions auprès des classes de 5ᵉ, 4ᵉ et 3ᵉ.
Ce partenariat s’appuie sur un engagement partagé en faveur de la créativité, de la découverte et de l’ouverture culturelle.
Aux côtés d’une professeure d’arts plastiques dévouée et investie, nous avons eu l’opportunité d’aborder, au fil des années, des thématiques variées et structurantes :
🌿 le biomimétisme
⛺ les architectures nomades
đź‘€ les architectures pour observer le paysage
✨ les architectures impossibles
🌲 les cabanes
🏫 ainsi que la conception de micro-architectures au sein de la cour de l’établissement
Ces projets ont permis aux élèves de développer leur sens critique, leur créativité et leur capacité à appréhender l’architecture comme un outil d’expression et de compréhension du monde.
Nous remercions chaleureusement le collège, les équipes pédagogiques et les élèves pour leur confiance et leur engagement tout au long de ces projets. Ce partenariat, construit autour de projets menés sur plusieurs années nous permet de renforcer et d’enrichir notre démarche.
Ces phases de visite et de recherche sur le terrain sont au cœur de notre démarche : elles nourrissent notre compréhension des lieux, des patrimoines et des acteurs locaux, et permettent de concevoir des actions sur mesure.
Des moments que nous apprécions particulièrement, où observation, échanges et exploration deviennent les premières sources d’inspiration pour nos futurs projets!
#Heruditatem #Coulisses #MĂ©diationCulturelle #Patrimoine #Territoires #Recherche #ProjetCulturel #Association #Culture
Bienvenue à nos deux volontaires en service civique : Emma 🍀, orientée architecture, et Alicia 🌟, axée pédagogie innovante. Deux profils complémentaires pour une belle aventure de 8 mois à nos côtés ! Nous sommes très heureuses de reconduire l'expérience du dispositif service civique au côté de la ligue de l'enseignement.
Comment éveiller à l’architecture dès le plus jeune âge ? Comment faire découvrir les métiers et les domaines qui gravitent autour, tout en s’amusant ?
C’est autour de ces questions qu’est née Archiludique, une mallette pédagogique imaginée pour les tout-petits
Un projet rendu possible grâce à votre soutien via la campagne de financement participatif sur Okoté
Nous sommes encore en phase de prototype, que nous avons eu la joie de présenter lors d'afterworks chaleureux avec nos premiers soutiens!
La suite arrive très vite…